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jeudi 1 avril 2021

Peer Gynt 2 les 26 et 27/04

 


Semaine du 26 au 30 avril

La séance d'aujourd'hui est estimée à 15 minutes de travail, d'écoute et de concentration.
Je vous propose 2 activités:

Activité 1

  • Ecoute attentivement (au casque pourquoi pas?) l'extrait n°2 en entier.


  • Nous allons travailler sur le passage situé entre 0:00 et 2:21.
Activité 2

Rempli ce questionnaire et n'oublie pas d'y inscrire ton nom, ton prénom ET ta classe



Grieg, extrait n°1, questionnaire

PEER GYNT


Présentation:

Extrait n°1

1. Ecoute attentivement cet extrait (au casque si c'est possible)


2. Répond au questionnaire suivant:

Extrait n°2
Flashmob dans le métro de Copenhague au Danemark

samedi 27 avril 2019

5èmes Ploudalmézeau. Semaine du 27 avril au 01 mai

30 mn d'attention pour la séance de cette semaine.

3 activités proposées (1/ le cours, 2/ le questionnaire et 3/ le chant)


  • Activité 1: le cours

Aujourd'hui, nous étudierons le dernier extrait de l'oeuvre d'Edvard Grieg qui illustre les aventures de Peer Gynt, le personnage principal.

1. De quoi parle l'histoire à ce moment?
Cet extrait n°4 illustre une aventure particulière de Peer Gynt:


"Peer Gynt est un jeune Norvégien qui parcourt le monde en menant une vie dissolue.
Dans la forêt, il rencontre une jeune femme tout de vert vêtue. Elle se présente comme la fille de Brose, le roi de la montagne, également roi des trolls. Séduite, elle lui demande de l'épouser et lui promet qu'il deviendra à son tour roi des trolls.

Les trolls sont des personnages de la mythologie nordique. A l'origine, il s'agissait de géants incarnant les forces naturelles. Plus tard, on les a davantage assimilés à des personnages plus petits, amusants, bêtes et parfois méchants.
Peer Gynt et la jeune fille enfourchent un sanglier et se dirigent vers l'antre du roi de la montagne.
Ils sont poursuivis et cernés par les trolls. C'est alors qu'apparaît le roi.
Il exige de Peer Gynt qu'il devienne un vrai troll. Il lui fait accrocher une queue de cochon et ordonne qu'on lui crève les yeux.
Frappé, griffé, mordu, Peer Gynt réussit néanmoins à s'enfuir et à rester sain et sauf."

2. Ecoute cet extrait n°4 dont le titre est: "Dans le hall du Roi de la montagne".



  • Activité 2: le questionnaire




3. Dessins animés qui retracent cet épisode de Peer Gynt

Vidéo n°1



Vidéo n°2




  • Activité 3: le chant

Entraînez-vous à chanter la chanson distribuée en cours "Envole-moi" de J.J.Goldman, paroles et vidéo ici. 

lundi 1 avril 2019

5èmes Ploudalmézeau. Semaine du 6 au 10 avril

Semaine du 6 au 10 avril

La séance d'aujourd'hui est estimée à 30 minutes de travail, d'écoute et de concentration.
Je vous propose 3 activités:

Activité 1


  • Ecoute attentivement (au casque pourquoi pas?) l'extrait n°3 en entier.



  • Rempli ce questionnaire et n'oublie pas d'y inscrire ton nom, ton prénom ET ta classe


Activité 2

L'histoire de Peer Gynt, conte écrit par H. Ibsen, mis en musique par E. Grieg

  • Lis le résumé du conte et regarde la vidéo qui suit.



Fait avec Padlet


Activité 3
  • Chant: entraînez-vous à chanter la chanson distribuée en cours "Envole-moi" de J.J.Goldman, paroles et vidéo ici. 


mardi 26 mars 2019

5èmes Ploudalmézeau. Semaine du 6 au 10 avril


Semaine du 6 au 10 avril

La séance d'aujourd'hui est estimée à 30 minutes de travail, d'écoute et de concentration.
Je vous propose 3 activités:

Activité 1


  • Ecoute attentivement (au casque pourquoi pas?) l'extrait n°3 en entier.



  • Rempli ce questionnaire et n'oublie pas d'y inscrire ton nom, ton prénom ET ta classe


Activité 2

L'histoire de Peer Gynt, conte écrit par H. Ibsen, mis en musique par E. Grieg

  • Lis le résumé du conte et regarde la vidéo qui suit.



Fait avec Padlet


Activité 3
  • Chant: entraînez-vous à chanter la chanson distribuée en cours "Envole-moi" de J.J.Goldman, paroles et vidéo ici. 







Semaine du 30 mars au 03 avril
La séance d'aujourd'hui est estimée à 30 minutes de travail et de concentration.

Activité 1
  • Ecoute attentivement (au casque pourquoi pas?) l'extrait n°2 en entier.


  • Nous allons travailler sur le passage situé entre 0:00 et 2:21.
Rempli ce questionnaire et n'oublie pas d'y inscrire ton nom, ton prénom ET ta classe


Activité 2

  • Chant: entraînez-vous à chanter la chanson distribuée en cours "Envole-moi" de J.J.Goldman, paroles et vidéo ici. 

mardi 19 mars 2019

5èmes Ploudalméeau. Collège à la maison


Semaine du 30 mars au 03 avril
La séance d'aujourd'hui est estimée à 30 minutes de travail et de concentration.

Activité 1

  • Ecoute attentivement (au casque pourquoi pas?) l'extrait n°2 en entier.


  • Nous allons travailler sur le passage situé entre 0:00 et 2:21.
Rempli ce questionnaire et n'oublie pas d'y inscrire ton nom, ton prénom ET ta classe


Activité 2

  • Chant: entraînez-vous à chanter la chanson distribuée en cours "Envole-moi" de J.J.Goldman, paroles et vidéo ici. 

Semaine de 23 au 29 mars

Réécouter la musique du matin avec l'extrait vidéo (au moins jusqu'à 1mn23sec.)



  • En vous aidant des illustrations de la fiche 2 (numéro en bas de page), entraînez-vous à identifier la flûte traversière, le hautbois et le violon.
  • Ecrivez le nom des instruments sous les illustrations (dans le rectangle prévu à cet effet).
  • Structure du morceau: suivre les instructions de la fiche 2.
  • Pour les 5B: Compléter le résumé en bas de page (vous le trouverez au bas de cette page)
Rappel, la fiche 2, c'est celle-ci




  • Chant: entraînez-vous à chanter la chanson distribuée en cours "Envole-moi" de J.J.Goldman, paroles et vidéo ici. (Les 5B également, même si je n'ai pas eu le temps de vous distribuer la feuille)

lundi 14 octobre 2013

PEER GYNT



Le Matin




La mort d'Aase


La danse d'Anitra



Le matin & La danse d'Anitra

La mort d'Aase


Le hall du roi de la montagne

Peer Gynt

Extrait n°1 : « Le matin »
Cette musique est douce, légère et assez mélancolique. Elle débute par un dialogue entre la flûte traversière et le hautbois. Puis la musique s’intensifie (crescendo) jusqu’à ce que la mélodie soit reprise par les violons et le reste de l’orchestre. La musique devient alors grandiose et majestueuse.

Extrait n°2 : « La mort d’Aase »
Il s’agit d’une musique triste et lente avec une ambiance funèbre. Elle n’est jouée que par les instruments à cordes et le thème est aux violons. La musique est répétitive et l’on note des crescendos qui rendent l’atmosphère encore plus pathétique ou dramatique.

Extrait n°3 : « La danse d’Anitra »
Cet extrait est plus dynamique et entraînant que les précédents. Il s’agit d’une valse dont la mélodie est jouée alternativement par les cordes en pizzicato et avec l’archet.
L’ensemble varie entre passages romantiques (avec l’archet) et passages plus humoristiques (pizzicato).

Extrait n°4 : « Le hall du roi de la montagne »
Cette musique est particulière, tous les éléments sonores sont en constante augmentation, ce qui provoque un sentiment 
-Le volume sonore: c'est de plus en plus fort (crescendo)
-Le tempo: c'est de plus en plus rapide (accélération)
-La hauteur: c'est de plus en plus aigu.
-L'instrumentation: il y a de plus en plus d'instruments.

"La chanson de Solveig"  interprétée par la Chorale des Petits chanteurs à la Croix de Bois.
Aidez-vous de cette reprise en français pour créer votre propre version!



La valse
Dans la "Danse d'Anitra", il s'agit en réalité d'un Mazurka, danse traditionnelle polonaise proche de la valse.

à 0,44mn

Autre valse célèbre, "La valse des fleurs", extraite du ballet de P.I.Tchaïkovski, "Casse noisette"