Histoire des Arts: suivi d'élèves

J'espère que votre travail avance petit à petit.

Je serai votre professeur référent et vous aiderai à mener vos projets à bien.

Je reste donc à votre disposition, si vous avez quelque question que ce soit,

de nouvelles idées, des corrections à apporter...

Faites m'en part à la fin des cours et je vous répondrai ici, sur ce blog.

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Le barème pour l'Histoire des Arts est ICI 

Jean-Eudes

Objet d'étude n°1 (Né en 17 à Leidenstadt)

Objet d'étude n°2

Objet d'étude n°3

Objet d'étude n°4

Objet d'étude n°5




Chloé

Objet d'étude n°1 (La voltige)

Objet d'étude n°2

Objet d'étude n°3

Objet d'étude n°4

Objet d'étude n°5




Louise

Objet d'étude n°1 (Les demoiselles de Rochefort)

Objet d'étude n°2 (Les Beatles)

Objet d'étude n°3 (Le cirque romain)

Objet d'étude n°4 (Alain Bashung)

Objet d'étude n°5 (La basilique de Lourdes)

Quelques explications générales :

Les Arts plastiques et l’Éducation musicale, disciplines artistiques par excellence sont plus particulièrement concernées, mais TOUTES les matières peuvent faire référence à l’Histoire des Arts.

  Les œuvres étudiées appartiennent à six grands domaines artistiques :

- Les « arts de l’espace » : architecture, urbanisme, arts des jardins.

- Les « arts du langage » : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, etc.).

- Les « arts du quotidien » : arts appliqués, design, objets d’art ; arts populaires.

- Les « arts du son » : musique vocale, musique instrumentale, technologies de création et de diffusion musicales.

- Les « arts du spectacle vivant » : théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue.

- Les « arts du visuel » : Arts plastiques : architecture, peinture, sculpture, dessin, photographie, bande dessinée, etc. Cinéma, audiovisuel, vidéo et autres images.

Pour chacun des domaines artistiques, six thématiques peuvent être traitées :

• Thématique « Arts, créations, cultures »
  Les œuvres d’art à travers les cultures, les sociétés, les civilisations.
  L’œuvre d’art et la genèse des cultures – L’œuvre d’art, la création et les traditions - L’œuvre d’art et ses formes populaires et savantes.

• Thématique « Arts, espace, temps »
  Les œuvres d’art et les relations qu’elles établissent, avec les notions de temps et d’espace.
  L’œuvre d’art et l’évocation du temps et de l’espace – L’œuvre d’art et les grandes figures culturelles du temps et de l’espace – L’œuvre d’art et la place du corps et de l’homme dans le monde et la nature.

• Thématique « Arts, États et pouvoir »
  Le rapport que les œuvres d’art entretiennent avec le pouvoir
  L’œuvre d’art et le pouvoir- L’œuvre d’art et l’État – L’œuvre d’art et la mémoire

• Thématique « Arts, mythes et religions »
  Les rapports entre art et sacré, art et religion, art et spiritualité, art et mythe.
  L’œuvre d’art et le mythe – L’œuvre d’art et le sacré – L’œuvre d’art et les grandes figures de l’inspiration artistique en Occident.

• Thématique « Arts, techniques, expressions »
  Les œuvres d’art comme support de connaissance, d’invention, d’expression en relation avec le monde technique.
  L’œuvre d’art et l’influence des techniques – L’œuvre d’art et la technique, source d’inspiration – Les grandes figures artistiques et technique – L’œuvre d’art et la prouesse technique.

• Thématique « Arts, ruptures, continuités »
  Les effets de reprises, de ruptures ou de continuité entre les différentes périodes artistiques, entre les arts et dans les œuvres d’art.
  L’œuvre d’art et la tradition – L’œuvre d’art et sa composition – L’œuvre d’art et le dialogue des arts
  Pour ceux que ça intéresse, 
  voici une petite explication sur ce que l’on appelle « arts » dans l’histoire :
  Au Moyen-âge, on ne distinguait pas les arts des sciences.
    On comptait sept arts répartis en : 

• sciences du langage (au nombre de trois),
• sciences mathématiques : arithmétique, géométrie, astronomie et musique.
  S’y ajoutaient :

• les arts mécaniques (les activités manuelles, opposées à celles intellectuelles) qui désignaient l’architecture, la sculpture, la peinture et l’orfèvrerie.
•  A partir du XIXè s. (1829), le philosophe allemand Hegel distingue cinq arts :

• l’architecture ;
•  la sculpture ;
•  la peinture ;
•  la musique ;
•  la poésie.
  À la fin du XXe siècle, la liste suivante se trouve bien établie et stabilisée à neuf, à l’image du nombre des Muses antiques :

•  1er art : l’architecture ;
•  2e art : la sculpture ;
•  3e art : la peinture ;
•  4e art : la musique ;
•  5e art : la poésie ;
•  6e art : la danse, le mime, le théâtre et le cirque, aujourd’hui les « arts vivants » ;
•  7e art : le cinéma ;
•  8e art : la radiodiffusion, la télévision et la photographie, regroupées en « arts médiatiques » ;
•  9e art : la bande-dessinée.
   Certains souhaiteraient ajouter un 10ème  art, comme le jeu de rôle, le jeu vidéo, le modélisme ferroviaire ou l’art culinaire ! Pour l’instant, personne ne s’est mis d’accord sur ce 10è art ! Moi, je vote pour l'artichaut...